本公众号为一线语文教师个人原创公众号，所有文章均为个人独立撰写，欢迎点击上方的“水寒说语文”关注。 2026年第四十三期（总第1035期） 前段时间，有一位数学考研辅导名师发文呼吁取消英语的主科地位，引发了不少争论。我关注了正反两方面的观点，但也只是作为吃瓜群众围观而已。 最近，又看到网上有人晒出英语教材和英语考试试卷，里面有不少“用英语讲好中国故事”的内容。在网上搜了一下，发现不止英语教材和考试试卷，有相当数量的相关内容，甚至还有专门以此命名的成套书籍出版，以及各种演讲比赛之类。可见，“用英语讲好中国故事”已经成为某种潮流。 这让我又想起前段时间热议的英语是否应该取消主科地位的话题，觉得有一点儿话想说了。 如果学好英语，是为了讲好中国故事，那这个中国故事究竟是要讲给谁听呢？ 显然不是讲给“老内”听，而是要讲给老外听。但是，我们是要讲给来中国的老外听，还是讲给国外的老外听呢？ 如果是讲给来中国的老外听，那他们来到中国，不好好学习汉语，不想着通过学习汉语深入了解中华文化，反而要依靠听中国人用英语讲中国故事，这不是明显隔了一层嘛？更何况，既然他们已经来到中国，能够直接接触中国的语言和文化，为什么还要我们用英语来给他们讲呢？ 当然，我们用英语讲，他们也能听懂，这倒没什么问题。只是既然有了直接接触中国语言和文化的机会，还要绕这么一个弯子，是不是有点儿奇怪呢？ 那如果是讲给国外的老外听呢？这当然也有可能。但是，是不是每个人都有机会到国外把中国故事讲给老外听呢？即使不出国，现在网络这么发达，也可以通过各种方式讲给国外的老外听。可问题是，究竟有多少人会去讲，又有多少人会听呢？ 如果绝大多数人都没有这样的机会，那我们花这么大的力气，让学生学习如何用英语讲好中国故事，究竟是为了什么呢？ 再退一步说，即使真的有机会讲，英语说得好，就一定能把中国故事讲好吗？ 如果自己的传统文化都没学好，只知道一点儿皮毛，那么，哪怕英语说得再流利，恐怕也没法把自己最好的东西讲给别人听吧？ 所以，要用英语讲好中国故事，前提恐怕是先学好汉语，能够先用汉语把中国故事讲好。而且，要想把故事讲深、讲透、讲精彩，只了解一点儿节日民俗之类，显然远远不够，还得真正吃透中国文化才行。 这么看来，要用英语讲好中国故事，首先得花大力气学好汉语、学好中国文化。至于英语，倒好像成了后面的事情。 不过，我还是有点儿想不明白，既然英语本来有那么多用处，为什么偏偏要把“用英语讲好中国故事”当成一件特别值得强调的事情呢？ 如果学英语主要是为了这个，那是不是反过来说明，英语也没有那么多别的用处了呢？从这个意义上来说，那英语还有必要作为主科来学吗？是不是可以取消主科地位了呢？ 我不知道，诸位怎么看这个事儿？ 我的视频号，持续更新中，欢迎关注。《古文观止》的在线公益课已经讲完第111讲，每一讲都有直播回放。就在视频号“水寒说语文”的“直播回放”这个栏目就可以看到。有兴趣的朋友可以关注了公众号、视频号，来听一听。 欢迎关注我的新书《用减法教语文》，书中有很多能够反映我的教育思想的鲜活课例。具体内容可以点击下面的文章链接： 之前还写过另外一本书：《减法教育》，具体可以参见下面的文章链接： 图片来自网络，如涉版权，请联系删除 欢迎分享，若公众号转载，请联系授权 特别